ALUNOS DA FADECAM APRESENTAM TRABALHOS NO II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFT.
O II Congresso Internacional de Educação do Campo, da Universidade Federal do Tocantins (UFT), tem como objetivo contribuir com o cenário acadêmico, científico e social por meio de debates, pesquisas e lutas que envolvem a Educação do Campo e sua produção de saberes. Tomando como referência a realidade da Região Norte do Brasil, o propósito do evento é propiciar um espaço de diálogo intercultural que ultrapasse os limites geográficos do Estado do Tocantins, de modo a congregar experiências de discentes e docentes da Educação Básica e Superior, assim como de pesquisadores e demais atores sociais da comunidade nacional e internacional.
O tema “Diversidade cultural, socioterritorial, lutas e práticas” nos remete a discussões e reflexões não só a respeito da diversidade cultural e social, do território e das lutas inerentes ao contexto do campo, mas também sobre práticas educativas voltadas à formação dos camponeses. Nesse cenário, destacamos a Pedagogia da Alternância, uma proposta educativa apropriada aos processos de formação humana numa perspectiva que respeite os saberes, a cultura e as práticas cotidianas dos diferentes grupos socioculturais que compõem o meio rural brasileiro, valorizando e empoderando a trajetória histórica dos camponeses.
II Congresso Internacional de Educação do Campo da UFT
Tema: Diversidade cultural, socioterritorial, lutas e práticas
TRABALHOS APROVADOS
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS RIBEIRINHAS DO CAMPO NA AMAZÔNIA MARAJOARA: ANÁLISE DE UM CONTEXTO
Natamias Lopes de Lima
Cleide Carvalho de Matos
MUSEU DO TOCANTINS: PRÁTICAS ARTÍSTICAS E RECONHECIMENTO CULTURAL NA AMAZÔNIA
Jones da Silva Gomes
AS EXPOSIÇÕES E FEIRAS COMO ESTRATÉGIA PARA A PRÁTICA DOCENTE
Livio Sergio Dias Claudino
POLÍTICA DE TRANSPORTE ESCOLAR NA ÁREA DE ASSENTAMENTO AGROEXTRATIVISTA ILHA DOS MACACOS NO MUNICÍPIO DE BREVES-PA
Manuelle Espíndola dos Reis
Cleide Carvalho de Matos
Natamias Lopes de Lima
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUA IMPORTÂNCIA SOCIOEDUCACIONAL PARA AS ESCOLAS RIBEIRINHAS, ABAETETUBA-PA
Rafael de Jesus Corrêa
Quaresma
Gracilene Ferreira Pantoja
Edineuza Pantoja Moraes
A COMUNIDADE QUILOMBOLA NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS EM MOJU E OS DANOS SOCIOCULTURAIS CAUSADOS PELA AÇÃO DOS PROJETOS EMPRESARIAIS
Elanne Natividade Odorizzi
Dedival Brandão da Silva
METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS EM ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE TOMÉ-AÇU: UMA PERSPECTIVA A PARTIR DAS E.M.E.I.F. ODIL PONTES E E.E.E.M. ANTÔNIO BRASIL
Maria Michelle Lima da silva de
Oliveira
Abel Ferreira Gomes Neto
EDUCAÇÃO DO CAMPO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PROBLEMAS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A CONSERVAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ-MIRI
Benedito de Brito Almeida
Yvens Ely Martins Cordeiro
O MOVIMENTO SOCIAL CÁRITAS NA LUTA PELA MELHORIA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NAS ILHAS DE ABAETETUBA-PA
Leonice Dias Sena
Francinei Bentes Tavares
Lúcia Daiane Copetti
DISCUSSÃO SOBRE A DIVERSIFICAÇÃO PRODUTIVA NA AGRICULTURA FAMILIAR DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE JACUNDAÍ (MOJU-PA)
Richelly Valadares Moraes
Francinei Bentes Tavares
RESERVA EXTRATIVISTA MAPUÁ NO ARQUIPÉLAGO DE MARAJÓ:HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DE UM CONFLITO AGRÁRIO
Eliane Miranda Costa
PRÁTICAS DOCENTES: UMA ANÁLISE DO ENSINO APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DAS ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA-PARÁ
Edineuza Pantoja Moraes
Elda Quaresma Santos
Rafael de Jesus Corrêa
Quaresma
VALORIZANDO A IDENTIDADE CAMPESINA: UMA EXPERÊNCIA DE ENSINO EM UMA ESCOLA DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ-AÇU/PARÁ
Wanessa Nogueira Silva
Maria José Santos
João Batista Santiago Ramos
A ESCOLA COMO AGENTE SENSIBILIZADOR NA VALORIZAÇÃO E RESGATE DAS CULTURAS ARTISTICO-CULTURAL EM COMUNIDADE RURAL NO PARÁ-VILA VERA CRUZ
Edilane da Costa Silva
Silvienne dos Santos Mesquita
José Augusto dos Santos Batista
EDUCAÇÃO DO CAMPO: ASPECTOS SOCIOECONÔMICOS, TERRITORIAIS, POLÍTICOS E AMBIENTAIS EM UMA COMUNIDADE RIBEIRINHA NO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ-MIRI / PA
Solange Barbosa Quaresma
Andreza Miranda Braz
JUVENTUDE EM FOCO: A VALORIZAÇÃO DA IDENTIDADE POR MEIO DO PROTAGONISMO
Zenaide Teles de Oliveira
Débora Mate Mendes
Suany Rodrigues da Cunha
TRATAMENTO DE ÁGUA POR SISTEMA SODIS EM COMUNIDADES RIBEIRINHAS DA AMAZÔNIA, O CASO DA VILA RECREIO DO PIRIÁ EM CURRALINHO/PA
Dioemili Sá dos Santos
Mariana de Oliveira Serrão
Keliane Fernandes da silva
O SOME ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA NO CONTEXTO DA ESCOLA EDUARDO ANGELIM II
Eliane Lacerda Castro
Dalva Maria Foro da Costa
Ivana Cunha Goés
A EDUCAÇÃO DO CAMPO, CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL NO COMBATE AO DESFLORESTAMENTO NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA/ PARÁ
Mirian Karlla Costa Sena
Elize Cunha da Silva
Janne Pereira da Silva dos Santos
OS FRUTOS DA BANANEIRA (MUSA SPP) ENVOLTOS EM SACOS PLÁTICOS PARA ACELERAR O PROCESSO DE MATURAÇÃO REALIZADOS POR AGRICULTORES NA COMUNIDADE DE ITACUPÉ, ABAETETUBA/PA
Jéssica Moraes Mac Dovel
Sebastião Gomes Silva
José Francisco da Silva Costa
EDUCAÇÃO DO CAMPO E ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO BASEADO EM CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DA CIDADE DE ABAETETUBA/PA
Suely Paixão Alves
Ana Lúcia Lobato
Afonso Weliton de Sousa Nascimento
PATRIMÔNIO CULTURAL INTANGÍVEL: A FESTIVIDADE DE SÃO MIGUEL DE MURUTINGA, ABAETETUBA – PA
Jailson Tavares da Conceição
Deise Ribeiro Pantoja
Deusa Maria de Sousa
DESAFIOS DA GESTÃO NA ORGANIZAÇÃO POPULAR: AMOREAP ASSOCIAÇÃO DOS MORADORES DA RESERVA EXTRATIVISTA ARIÓCA PRUANÃ NO MUNICÍPIO DE OEIRAS DO PARÁ/PA
Glaucea Assunção Teixeira
Raimundo Nonato de Sousa Camarão
CONSUMO DE ÁGUA E SUA CONSEQUÊNCIA CAUSADA POR METAIS PESADOS NO RIO TABATINGA NA COMUNIDADE NOSSA SENHORA DO PERPETUO SOCORRO NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA/PA
Adriana Farias Cardoso
Sebastião Martins Siqueira Cordeiro
José Francisco da Silva Costa
REFLEXÃO DIANTE DE UMA REALIDADE NA EDUCAÇÃO
Anderson Soares da Cruz
Edilza da Silva Souza Silva
A EDUCAÇÃO DO CAMPO E A CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL NO COMBATE AO DESFLORESTAMENTO DO MUNICÍPIO DE CONCÓRDIA DO PARÁ
Eliene da Silva Alves
Maria Elieni Cardoso de Andre
PRÁTICA DOCENTE NAS ESCOLAS DO CAMPO: UMA REFLEXÃO A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS DO ESTÁGIO
Mayara Helenice Brito Ribeiro
Fernanda Carvalho de Sarges
Katiane Cristina de Souza
A CAMINHADA EM BUSCA DE “UM FUTURO”: UMA ANÁLISE DO TRAJETO CASA & ESCOLA, VIVENCIADO PELOS ALUNOS DA COMUNIDADE SANTO ANTÔNIO NA ILHA DO CAPIM, ABAETETUBA/PA
Almir Marques Correa
Emanuelly de Cássia Silva Maués
Lucielma Lobato Silva
REMÉDIOS CASEIROS: UM CONHECIMENTO EMPÍRICO DAS CURANDERIAS DA COMUNIDADE SÃO MIGUEL DE MURUTINGA, ABAETETUBA-PA
Deise Ribeiro Pantoja
Maria Creuza Martins e Silva
Haroldo de Vasconcelos Bentes
EDUCAÇÃO DO CAMPO: EXPERIÊNCIAS DOCENTES E DISCENTES EM UMA ESCOLA DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE TOMÉ-AÇU/PA
Ana Marcia Gonzaga Rocha
ENSINO MÉDIO: CONCEPÇÃO DOCENTE EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA/ PA
Simôní Paixão Alves
Afonso Weliton de Sousa Nascimento
PASSADO, PRESENTE E O FUTURO DAS MUDANÇAS SÓCIO-AMBIENTAIS NA AMAZÔNIA: O CASO DA COMUNIDADE ILHA DO CAPIM, ABAETETUBA/ PA
Grazielle de Assunção Azevedo
Silvia Letícia Lobato Gonçalves
Haroldo de Vasconcelos Bentes
AS IMPLICAÇÕES DO TRABALHO INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA CIDADE DE ACARÁ – PA
Maria Elieni Cardoso de André
Eliene da Silva Alves
EDUCAÇÃO DO CAMPO: A ORIGEM DA ESCOLA RIBEIRINHA EDUARDO ANGELIM II NO ACARÁ
Gesiele Silva dos Santos
Ivaneire Sanches Mancio
Marinalda Castro da Silva
PLANEJAMENTO DE ENSINO DAS CLASSES MULTISSÉRIE NAS ESCOLAS DO CAMPO
Elda Baia Belo
Eliana da Silva Baia
MIGRAÇÃO E TERRITORIALIDADES: A GEOGRAFIA IGNORADA DOS CAMETAENSES PARA TOMÉ- AÇU (PA)
Sueli Portilho Pompeu
Eliana Teles Rodrigues
A ROÇA SEM FOGO COMO ALTERNATIVA AGROECOLÓGICA PARA A AGRICULTURA FAMILIAR EM ABAETETUBA, AMAZÔNIA BRASILEIRA
Wanderson de Oliveira da Silva
Livio Sergio Dias Claudino
CARACTERIZAÇÃO FÍSICO QUÍMICA DA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO BAIXO AJUAÍ COMUNIDADE RIBEIRINHA DO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA PARÁ
Raiane Ribeiro Cardoso
Bruno Lima Correa
Maria Izabel Pinheiro Matias
A PRÁTICA DOCENTE NO ARQUIPÉLAGO DE MARAJÓ: UMA BREVE ANÁLISE DO SABER DOCENTE EM UMA TURMA MULTIANO NO DISTRITO DE SÃO MIGUEL- ROTA MACACOS
Manuelle Espíndola dos Reis
Bianca Nascimento
Vinicius Nascimento dos Santos
A UTILIZAÇÃO DA COMPOSIÇÃO QUÍMICA DA ALFAVACA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DE QUIMICA ORGÂNICA VOLTADO PARA EDUCAÇÃO DO CAMPO
Eloane Vilhena Pantoja da Costa
Danielle de Oliveira Rodrigues
Sebastião Gomes Silva
DIAGNÓSTICO RURAL PARTICIPATIVO (DRP) DA COMUNIDADE QUIANDUBA E SUAS DEMANDAS SOBRE A ESCOLA DO CAMPO (DIONÍSIO HAGE), ABAETETUBA, PARÁ
Elda Quaresma Santos
Elieida Rêgo Carneiro
Joelson Balieiro Leal
PROTAGONISMO JUVENIL: FORMAÇÃO CONTINUADA E MERCADO DE TRABALHO AO JOVEM DA COMUNIDADE GUARUMÃ NO MUNICÍPIO DE ACARÁ/PA
Adrea Natalia Lobo dos Santos
Charleson Cruz Amaral
EDUCAÇÃO DO CAMPO EM ESCOLA URBANA: EXPERIÊNCIAS DISCENTE E DOCENTE NO ENSINO DE BIOLOGIA NA E. E. E. M. DR. FÁBIO LUZ, NO DISTRITO DE QUATRO-BOCAS/TOMÉ-AÇU/PA
Sueygdh Almeida Monteiro
Maria das Graças da Silva Pereira
OS DESAFIOS DA ESCOLA MULTISSERIADA NA COMUNIDADE SAGRADA FAMÍLIA NO RAMAL DO TAUERÁ DE BEJA, MUNICÍPIO DE ABAETETUBA- UMA REALIDADE DE ONTEM E DE HOJE
Ana Paula Araújo Monteiro
Gedeão de Souza Aires
O RESGATE DA IDENTIDADE QUILOMBOLA NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR RILDO VALADARES, NA COMUNIDADE DE JACUNDAÍ (MOJU-PA)
Viviane Caroline Valadares Sena
ASSENTAMENTO MIRITIPITANGA: IMPACTO CAUSADO COM O FECHAMENTO DA E.BENEDITO ALVES BANDEIRA NA COMUNIDADE
Afonso Weliton de Sousa Nascimento
Leiciane Paiva De Oliveira
IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS E ESTRATÉGIAS DE ADAPTAÇÃO NO RIO ARIENGA-VILA DE BEJA, ABAETETUBA, PARÁ
Gracilene Ferreira Pantoja
Rafael de Jesus Corrêa Quaresma
O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA VIOLA DE BURITI NO QUILOMBO MUMBUCA, JALAPÃO-TO
Sirlene Matos da Silva
Marcus Facchin Bonilla
PERCEPÇÃO SOCIOAMBIENTAL: ESTUDO DE CASO DA MONOCULTURA DO DENDÊ NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE ITABOCAL PONTE NO MUNICÍPIO DE TOMÉ-AÇU/PA-AMAZÔNIA
Moises Costa Melo
José Francisco da Silva Costa
Yvens Ely Martins Cordeiro
UMA REFLEXÃO SOBRE A RELAÇÃO ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE: UMA ANALISE NA COMUNIDADE SARAPOÍ, MUNICÍPIO DE MOJU-PA
Claudiana Foro Dias
Ana Paula dos Santos Barros